Guangzhou Yamu Paile Industrial Co., Ltd.
Add to Cart
Блоки шарика деревянных мраморных строительных блоков шарика комбинации строительных блоков следа WPDM1.0A36 основных воспитательных идущие
| WPDM1.0A36 | |
| Товар: | Блоки шарика строительных блоков шарика детей WPWJSuitA воспитательные собирая идущие |
| Место происхождения:: | Китай |
| Описание:: | Деревянный след мраморизует блоки |
| Особенность:: | дружественный к Эко; handmade деревянный след мраморизует блоки |
| Стиль:: | Блоки мраморов следа ПК Multy деревянные |
| Паковать:: | Коробка цвета |
| Краска:: | Краска воды |
| Функция:: | Игрушка конструкции, электронная игрушка, ИГРУШКА DIY, МОДЕЛЬНАЯ ИГРУШКА, воспитательная игрушка |
| Количество блоков: | 36 блоков |
Почему выбрал идущие блоки шарика?
1. Высокая энергия! Этот строительный проект без чертежей может быть началом привычки детей разрешать проблемы!
Много родителей не могут заметить что их дети не имеют никакой путь быть спокойно когда они смотрят на аварийные ситуации, и они клонят быть разочарованы или даже давать вверх должное к очень небольшому затруднению. На самом деле, весь эти выраженность недостатка тренируя привычки о «решении проблем».
Другой пример что дети не могут приспособиться к переходу от детского сада к начальной школе, из-за отечественного режима образования сделал бы детей входя в период имеет сильное controllable в виду того что они в начальной школе, и надавят для того чтобы сжимать родителей также время отклонения от нормального положения детей. За исключением всех этих объективных факторов, фактически другой такой же фактор, это нуждаться способности «решения проблем» ребенка собственной.
2. основывать блоков шарика Woodplayer идущих действительно выделяющийся дизайн. Вы сильно будете хотеть играть его быстро,
Вот и все, нет как раз строительного блока, его также здание, весь набор технических систем. И эти великолепные и чудесные сцены могут быть созданы вашими детьми до класть их совместно, даже взрослые могут увидеть полное удовлетворение.
В процессе эволюционировать от простого плоского двухмерного космоса к сложному трехмерному каналу, концентрацию детей, инженерство думая, и математическое знание можно совсем простимулировать!
3. начните воображение детей и способность контроля в балансе.
Для того чтобы позволить мраморам обеспечить циркуляцию автоматически на построенной системе отслеживания ровно и быстро, в дополнение к существенному вопросу связи между следа блоки, дети должны также принимать что инерциальная сила сформированный высотой и наклон блоков, достаточно или не сделать шарик пойти назад к восходящей системе после идти этот путь.
Между тем, редактор также нашел что след который показался идеальным станет разбросанным во время пробной игры, потому что шарик будет держать свернуть
и вступать в противоречия, поэтому стабильность структуры должны быть рассмотрены при построении. что! Я почти чувствующ головокружение собой, потому что я действительно должен позаботиться о много! Это почему я не могу остановить сыграть этот строительный блок с начала! Проблема всполошит интерес детей бесконечный!
Серии a претендента, b, c, добавляют самый последний шарик поднимая автоматическую систему первоначальных научных исследований и разработки, воля шарика понижается вниз свободно от верхней части здания ребенк конструированного, она выдвинется ко дну со следом, и была нажата от автоматической системы шарика к верхней части снова, формирующ круговую игру закрытой петли. Этот вид потехи и завоевания игры значительно увеличен, таким образом формирующ особенность нового продукта.